Ah, essa inteligência artificial! Às vezes, uma bênção. Outras, a perdição. Tenho pensado muito nisso ultimamente.
Ela entrou na nossa vida tão rápido que, quando percebemos, já estamos perguntando um monte de coisas para uma máquina. E pior: às vezes perguntamos coisas que talvez pudéssemos descobrir sozinhas, se tivéssemos um pouquinho mais de paciência.
É aí que começo a ficar preocupada. Não com a inteligência artificial em si. Mas com a nossa preguiça. A preguiça de ler. A preguiça de entender.
A preguiça de ficar diante de um texto que não entendemos de primeira e tentar mais uma vez. A preguiça de pensar.
Porque escrever dá trabalho, gente. Dá mesmo. Às vezes a ideia está aqui, mas a palavra não vem. A gente escreve uma frase e acha que ficou boa. Depois lê de novo e percebe que não era nada daquilo. Apaga. Escreve outra. Volta para uma leitura. Lembra de uma conversa. Junta uma coisa com outra. Vai costurando.
E talvez seja justamente essa costura que esteja em jogo.
Tenho medo de que a gente comece a achar que um texto bom é aquele que já vem pronto, organizado, bonito, sem precisar passar pelo nosso pensamento.
E aí me lembro de uma coisa que uma colega me disse uma vez. Ela falou: “Teresa, quando leio o que você escreve, parece que escuto sua voz. Já li coisas e pensei: foi a Teresa que escreveu.”
Eu nunca esqueci.
Porque uma coisa é alguém gostar do que você escreve. Outra coisa é alguém conseguir reconhecer você ali. A sua maneira de falar. As palavras que você escolhe. Até aquelas manias que a gente nem percebe que tem quando escreve. A sua voz.
E foi aí que comecei a pensar na inteligência artificial. Se eu entregar para ela a tarefa de escrever por mim, será que alguém ainda vai me reconhecer no texto?
Não sei.
E não quero transformar essa pergunta em uma condenação da IA. Aliás, quem sou eu para fazer isso?
Ela me ajuda. E como ajuda! Já me ajudou a organizar uma ideia que estava toda embolada na minha cabeça. Já me ajudou a enxergar que uma frase não estava funcionando. Já me deu possibilidades quando eu estava cansada e não conseguia encontrar um caminho.
Mas também já li coisas que estavam muito bonitas e pensei: “Não. Isso não sou eu.”
E aí começa a parte que, para mim, importa.
Eu preciso ler. Preciso pensar. Preciso perguntar se aquilo faz sentido para mim. Preciso mexer. Trocar uma palavra. Tirar outra. Dizer: “Não, eu não falaria assim.” E continuar.
Talvez o problema não seja usar a inteligência artificial. Talvez o problema seja quando a gente deixa de participar do que está fazendo. Quando deixa de ler porque a resposta já veio. Quando deixa de escrever porque alguém escreve mais rápido. Quando deixa de tentar entender porque é mais fácil pedir uma explicação pronta. Quando começa a confundir facilidade com aprendizagem.
Isso me preocupa ainda mais quando penso na escola. Porque aprender também é se demorar nas coisas. É errar. É não entender. É perguntar de novo. É ouvir o outro. É tentar escrever e descobrir que ainda não ficou bom. É ler aquilo que alguém escreveu e, às vezes, pensar: “Meu Deus, não entendi nada!”
E voltar. Ler de novo. Conversar sobre aquilo.
Talvez seja nesse movimento meio demorado, meio trabalhoso, que alguma coisa aconteça dentro da gente.
Não quero uma escola em que tudo fique mais rápido, se para isso a gente perder o tempo de pensar.
Também não quero fazer da inteligência artificial um monstro. Ela não é um monstro. Mas também não quero tratá-la como uma fada madrinha que resolve tudo.
Ela é uma ferramenta poderosa. E, como toda ferramenta poderosa, talvez o mais importante seja saber como a usamos.
E tem mais uma coisa.
Se você chegou até aqui e está pensando: “Mas Teresa, e esse texto? Você escreveu sozinha?”
Adivinha?
Não.
A inteligência artificial me ajudou a escrever sobre a inteligência artificial na nossa vida. Ajudou, sim. Principalmente nas revisões. Em algumas ideias. Em alguns momentos em que eu precisava olhar novamente para o que tinha escrito.
Mas eu também fiquei dizendo: “Não. Assim não.” “Isso está muito bonito, mas não parece comigo.” “Essa palavra eu não usaria.” “Vamos tentar de outro jeito.”
E talvez essa seja a parte da história que mais me interessa.
Não ter vergonha de dizer que a IA ajudou. Mas também não ter preguiça de continuar ali. Lendo. Pensando. Escolhendo. Costurando.
Porque, no fim das contas, fiquei pensando naquela fala da minha colega. “Teresa, quando leio o que você escreve, parece que escuto sua voz.”
Será que ela escutaria minha voz neste texto?
Não sei.
Mas talvez seja justamente essa pergunta que eu precise continuar fazendo cada vez que me sentar diante de uma tela.
Não apenas: “A IA consegue escrever isso para mim?”
Mas: “Eu ainda estou aqui?”
Maria Teresa Cruz de Moraes – Mulher negra, divorciada e mãe de duas filhas, por quem é completamente apaixonada e que são seu maior orgulho. Pedagoga, psicopedagoga e especialista em alfabetização e coordenação pedagógica. Ama estudar e está sempre envolvida em grupos de estudo, trocando experiências e aprofundando conhecimentos sobre as práticas educativas e sobre tudo que acontece no chão da escola. Ah, e é ariana!